迈向新起点 再创新辉煌
写在怀仁一中第十九次摘取朔州市高考桂冠之际
备受人们关注的2010年高考成绩已经揭晓，怀仁一中以二本以上达线2428人（不含艺、体、飞）一本达线1161人，一本达线率48%的优异成绩，第十九次摘取了朔州市高考第一名的桂冠。
一分耕耘，一分收获。十九连冠的取得是怀仁一中办学实力和办学水平的具体表现。它浸润了开拓者的汗水，导引者的智慧和奋斗者的艰辛。
十九连冠是县委、县政府“科教兴县”战略的重大成果。近年来怀仁县委、县政府坚持“三个代表”重要思想，积极践行“科学发展观”，把教育发展放在了重要地位。怀仁县是一方文化热土，民风淳朴，尊师重教，为教育的发展提供了得天独厚的条件。目前，怀仁政治稳定，经济繁荣，人民安居乐业，更促进了人们对教育投资的热情，为怀仁教育的进一步发展营造了一个良好的氛围。同时，高质量的教育水平又为怀仁经济的跨越式发展插上了奋飞的羽翼。
十九连冠是怀仁一中超前办学理念在教育实践中的具体体现。怀仁一中有着五十五年的办学历史，几代人呕心沥血，积淀了良好的校风、学风，形成了一种具有一中特色的文化氛围。新的领导班子上任以后，高瞻远瞩地提出了“理顺机制，完善制度，强化科研，提升效率，加强管理，提高质量”的办学思路。用优美的环境熏陶人，用尊重的气氛规范人，用特有的文化感染人，用科学的制度约束人，革新课堂教学模式，拓展学生的学习空间，培养学生的的人文创新精神，使学校的教育教学工作驶入了稳步发展的快车道。
十九连冠是怀仁一中多年教改探索与推进的回馈。近年来，我校抓住课堂教学改革这个牛鼻子拉动学校整体工作向前发展，2007年，成功地进行了示范高中示范点展示活动。2009年，经过两年的实践探索，在山西省高中新课程课堂教学改革怀仁一中现场会上推出了“三三五”课堂有效教学模式，受到了省厅领导、专家和广大同仁的广泛关注。我校的教改扎实有效，过度自然，依托团队，稳步推进。改革成了课堂发展的主旋律，改革也为学校的发展安装了助推器。
十九连冠是一中人爱岗奉献精神的真实写照。一中人是一个奉献的群体，他们关心学校的发展，珍惜自己的汗水和学校取得的成果，把个人的工作舞台、奉献意识和学校进一步发展壮大融为一体。他们热爱自己的工作，关注学校的发展，心甘情愿地奉献着自己的心血、汗水，无论过去，还是现在。他们抵住了金钱和地位的诱惑，把人生的价值定位于教好书，带好学生，他们献出了汗水，献出了智慧，献出了亲情，献出了年华，抒写了一个又一个可歌可泣的事迹。
十九连冠是一中学生积极进取的最终结果。怀仁一中对学生的前途理想教育从一入学就纳入一个完整的计划之中。学校在整个育人过程中把激发学生成人成才渗透到教学生活的各个步骤中。“科技周”荟萃学子智慧，唤醒活的思维；“体育周”展示青春风采，树起拼搏意识；“艺术周”陶冶师生情操，寻求美的理念。德育课程化教育给每个月都订了明确的主题，所有这些活动的开展，为每一位一中学子搭建了更高的成才平台。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，找到属于自己施展才华舞台的同学，他们定会像映日之荷，绽放出灿烂的光芒。
“千帆竞发我争先，永立潮头一中人”，十九连冠是一种必然，是全县人民的骄傲，更是怀仁一中的荣光。十九连冠已成为过去，怀仁一中全体教职工将一如既往，不负各级领导和社会各界的期望，汲取成功的经验，深入研究新课程课堂教学改革，构建学校特色，提升学校内涵，迈向新起点，实现新跨越，为怀仁县的两个文明建设做出更大贡献。