抓纪律 营造氛围 抓学风 实现赶超
——高二年级Ⅰ级部主任王志军访谈录
记 者：我校从去年实行级部管理以来，您作为第一批级部主任，通过一年的管理实践，您认为实行级部管理有哪些优越性？——高二年级Ⅰ级部主任王志军访谈录
王主任：实行级部制能更直接对学生进行服务、管理，改变了原来逐层上报的模式，也能够更快、更好地了解和解决师生中存在的问题，这有利于学生的进步，有利于教师发展，也有利于学校的发展。
记 者：入校一年来，高二年级各项工作取得了很大进步，进入新学年，高二年级次序井然，学风浓厚，那么请您对本届高二发展过程作一个简单回顾。
王主任：本届高二是我校扩轨后进行级部管理的第一届学生，学生来源范围广，水平参差不齐，级部管理经验也不足。这一切都给管理带来了压力，同时在过去一年中，年级任课教师很大一部分是刚从高校毕业的，缺乏教学管理经验，这使得这届学生在刚刚开始的第一个学期中， “比学赶帮”的学风未能很快地形成，部分同学们的纪律意识淡薄。针对这种情况，在学校主要领导的指导下，年级、级部下大力气抓纪律、抓学风，营造良好的竞争氛围。经过一年的努力，高二年级整体工作已经步入了良性发展快车道。
记 者：2015年将是我们这届学生的高考年，从高考的实战要求，您认为高二学生哪些方面需要进一步提高。
王主任：从高考实战要求来说，需要提高的地方很多。但就目前情况来看，重要的是解决两方面问题。一方面是强化午晚休纪律，当前仍有许多同学在休息时说话，打闹，甚至存在熬夜现象，这使得这些同学在上课时缺乏效率，因此下一步要集中整治午晚休纪律，保证同学们有充足的睡眠。另一方面就是同学们的思想问题，许多学生学习自主性差，缺乏明确学习目标，学习没有动力。为此，我们要在10月份开展“学习状态月”活动的基础上，把这一工作常态化，从状态改变行为，靠行为养成习惯，用习惯塑造人生。
记 者：您认为本学年级部工作的重点在哪里？
王主任：高二年级是承上启下的关键年，只有把这一学年抓好抓实，才能为2015年高考奠定良好基础。今年的级部工作要双管齐下，教师和学生方面都要做好，在教师方面，要求老师定准教学目标，提前备课，讲课时围绕“335”教学模式，充分调动学生的积极性；在学生方面，要加强对日常行为的管理，培养学生良好的学习意识和纪律意识，让学生去自主学习，主动学习，从而为高三的全面复习打下基础。
本报记者：497王涵 503 赵旭 499王运琛