高一年级物理学案9
第 周 班级 姓名 主编：于翠红 审核
速度变化快慢的描述——加速度
学习目标：
1. 理解加速度物理意义，知道加速度定义、公式、符号和单位。
2. 知道加速度方向与速度方向的关系，会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动。
3. 能通过匀变速直线运动的v—t图像理解加速度的意义。
学习过程：
目标一：加速度
导读：阅读课本第26页“加速度”
1、定义：
2、定义式：
3、物理意义：
4、单位：
5、矢量性：
导思：速度
、速度变化量
、加速度a有什么区别？
、速度变化量、加速度a有什么区别？导练：
例1 请同学们完成下列表格。
|
物理情景
|
初速度
m/s
|
末速度
m/s
|
时间
s
|
速度变化量
m/s
|
加速度
m/s
 |
|
A自行车下坡
|
2
|
11
|
4
|
|
|
|
B公共汽车出站
|
0
|
6
|
3
|
|
|
|
C火车出站
|
0
|
20
|
100
|
|
|
|
D飞机在空中飞行
|
300
|
300
|
10
|
|
|
例2 判断下列说法是否正确。
1、物体的速度大，其加速度一定大。（ ）
2、物体的速度为零时，其加速度不一定为零。（ ）
3、物体的速度变化大，其加速度一定大。（ ）
4、物体的速度变化快，其加速度一定大。（ ）
5、加速度为负时，一定比加速度为正时小。（ ）
结论：
目标二：加速度方向与速度方向的关系
导读：阅读课本第26页“加速度方向和速度方向”
导思：物体加速度的方向与速度的方向有何关系？导练：
例3 物体在一直线上运动，用正、负号表示方向的不同，根据给出的初速度和加速度的正负，下列对运动情况判断正确的是（ ）
A 
>0 a<0，物体的速度越来越大 B <0 a<0，物体的速度越来越小
>0 a<0，物体的速度越来越大 B <0 a<0，物体的速度越来越小C <0 a>0，物体的速度越来越小 D >0 a>0，物体的速度越来越大
<0 a>0，物体的速度越来越小 D >0 a>0，物体的速度越来越大目标三：从
—t图像看加速度
—t图像看加速度导读：阅读课本第27页“从—t图像看加速度”
—t图像看加速度”导思：
1、从—t中我们可以获得哪些信息？
—t中我们可以获得哪些信息？2、—t图像的倾斜程度表示了什么意义？
—t图像的倾斜程度表示了什么意义？导练：
例4 某物体运动的—t图像如图所示，则该物体（ ）
—t图像如图所示，则该物体（ ）Ａ做往复运动 Ｂ做匀速直线运动
Ｃ朝某一方向做直线运动 Ｄ以上说法均不正确
小结：