高二年级生物科学案
周次 9 编号10时间 10.18 主编：庞乃权 审定：
[学习目标]1.简述神经调节和体液调节的特点。
2.描述水盐调节和体温调节。3.说出神经调节与体液调节的协调关系。
4.认同毒品的危害，远离毒品。
[学习重点]神经调节与体液调节的协调
[学习难点]人体的体温调节与水盐调节的分析
【学习过程】目标一：简述神经调节和体液调节的特点。
【导读】1.体液调节——激素等 （除激素以外，还有其它调节因子，如： 等），通过 的方式对生命活动进行调节。
2.体液调节与激素调节的比较
☆体液调节
其它化学物质的调节
☆激素调节是 的一部分，体液调节以 为主。
3.单细胞动物、低等多细胞动物的调节：
【导思】高等动物与人的体液调节与神经调节的关系☆区别
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比较项目 |
神经调节 |
体液调节 |
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作用途径 |
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反应速度 |
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作用范围 |
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作用时间 |
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☆联系：（1）不少内分泌腺本身直接或间接的受 的调节（2）内分泌腺分泌的激素也可以影响 。（如“甲状腺激素影响 发育及 的兴奋性）
☆人体、动物的生命活动受 和 的调节，但以神经调节为主。
【导练】1、激素、二氧化碳、组织胺都可对动物生理活动进行体液调节，其调节过程中最根本的相同点是 ( )
A. 都是化学物质 B. 都是细胞产生的
C. 都通过体液的传送 D. 都能促进机体的生理活动
目标二：神经调节与体液调节协调的实例
【导读】人体水盐平衡的调节
过程：饮水过少、食物过咸等→细胞外液渗透压 → 渗透压感受器→ 分泌、 释放→抗利尿激素→肾小管和集合管重吸收水增强→细胞外液渗透压 、尿量
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抗利尿激素分泌量 |
集合管对水的通透性 |
重吸收水量 |
排尿量 |
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饮水多 |
少 |
降低 |
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缺水 |
多 |
提高 |
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【导思】写出体温调节的具体过程（写流程图）
【导练】2、当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是 ( )
①下丘脑渗透压感受器兴奋 ②大脑皮层兴奋产生渴觉 ③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加 ④摄水量增加 ⑤减少尿的排出
A. ①→②→③→④→⑤ B. ②→①→④→③→⑤
C. ①→②→④或①→③→⑤ D. ②→①→④或②→①→③→⑤
3、某同学感冒发热
A．呼吸、心跳加快，心肌细胞中ATP大量积累。
B．汗液分泌增多，尿量减少，血浆Na+浓度降低
C．甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加
D．糖元合成增强，脂肪分解加快，尿素合成增多w_w*w.k*s
【小结】