高二年级生物科学案
周次 10 编号16 时间 10.30 主编：庞乃权 审定：
【学习目标】1、概述生长素的发现过程，体验发现生长素的过程和方法
2、解释植物向光性的原因3、简述植物激素的概念
4、说出生长素的产生、运输和分布
【导读】1、植物生命活动调节的基本形式是_____________。
2、植物的向光性：在_______的照射下，植物朝着______方向生长的现象。
3、植物激素是由________产生的，能从_____部位运送到______部位，对植物体的生命活动产生显著_____________作用的______________有机物。
4、19世纪末，达尔文关于植物向光性实验提出：胚芽鞘的_______具有______作用。____________照射使胚芽鞘的_________产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成________比__________生长快，因而出现向光性弯曲。
5、1910年，詹森的实验证明，胚芽鞘_________产生的刺激可以透过_________传递给下部。
6、1914年，拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长是由于顶尖产生的刺激在其下部分布_____________而造成的。
7、这些实验证明了________产生的成绩可能是一种__________，这种___________的分布____________造成了胚芽鞘的弯曲生长。
8、1928年，温特的实验进一步证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种 ___________。并将其命名为生长素。
9、1934年，郭葛等从玉米油、麦芽等材料中分离出这种物质，也就是_______________。
10、生长素，又名_____________，是最早发现的植物激素。进一步研究表明植物体内具有生长素效应的物质，除了生长素（IAA）以外，还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）等。
11、向光性是由于______________________造成的:_________光照射后，胚芽鞘_______一侧的____________含量多于______________一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成了向光弯曲生长。
研究表明：植物的向光性生长也与某些抑制生长的物质有关，单侧光使某些抑制生长的物质分布不均匀造成的，向光侧的生长抑制物质多于背光一侧。
【导思】请根据要求设计实验，将其用图表示，并做简单的说明。
1.向光性是否与单侧光照有关？（如果给你燕麦胚芽鞘、硬纸盒、光源等，如何来设计实验?）
结论：单侧光照能引起胚芽鞘 生长。（注意：弯曲部位在哪里？）
设问：那么除去尖端的胚芽鞘是否生长？（以下实验应在黑暗、温暖、湿润的条件下进行）
２.除去尖端的胚芽鞘是否生长？
结论：胚芽鞘生长与 有关。
设问：胚芽鞘尖端是不是能产生某种促进生长的物质?
３．胚芽鞘尖端能否产生促进生长的物质？
结论：胚芽鞘的尖端能 。
设问：胚芽鞘的向光弯曲生长是否因为生长素在它的两侧分布不均匀而引起的？
４．是否因为生长素在胚芽鞘的两侧分布不均匀而引起它的弯曲生长？
结论：放置含有生长素的琼脂小块的一侧生长素含量 ，长得 。
设问：在单侧光照条件下，胚芽鞘的感光部位是否为其尖端？（如果给你燕麦胚芽鞘、硬纸合、锡箔、光源等，如何来设计实验?）
5．感受光刺激的部位是否是胚芽鞘的尖端？
结论：胚芽鞘的 是感受光刺激的部位
设问：单侧光的照射影响，是抑制幼苗胚芽鞘尖端的生长素合成，还是促进生长素的分解，或者是生长素在尖端作横向运输？
12、生长素主要的合成部位：________________________________。
13、生长素的运输方向：只能从_________运输到__________，而不能反过来运输，即只能单向运输，称为_________。运输方式为_________________。
14、生长素的分布：在植物体__________都有分布，但相对集中在____________的部位。如胚芽鞘、芽和根尖端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。15、生长素分布不均的原因：
①单侧光照， 侧多于 侧 ②重力 侧多于 侧
③侧芽 顶芽； 幼根、幼茎 老根、老茎
【导练】图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂小块（黑色小块）做的一组实验。（1）过一段时间后测定原先不含生长素的琼脂块中是否有生长素，其实验结果可能是：
A琼脂块中______生长素 B琼脂块中____生长素,
C琼脂块中______生长素 D琼脂块中____生长素。
（2）该实验表示，植物生长素的运输方向是_______，其运输方式是_______。
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