高二年级生物科学案
周次：11 编号17 时间：11.1. 主编：庞乃权 审定：
第一节 种群的特征（一）
学习目标：
1．列举种群的特征
2．初步学会用样方法探究双子叶植物的种群密度的方法。
3. 培养科学探究能力，学会探究实验的一般步骤。
重点难点：
初步学会用样方法探究双子叶植物的种群密度的方法。
学习过程：
目标一、列举种群的特征
【导读】
种群是指 。
正因为种群是同种个体通过特定的关系构成的群体，所以种群与个体相比具有数量特征。而种群的种群数量特征有
___________________________ ，其中最基本的数量特征是 。
【导思】
1．种群密度概念：____________________________________
2．种群密度特点：同一环境条件下，不同物种不一样；同一物种不同环境条件下也不一样。
3．调查方法：___________法和___________法。
例如，如果要调查某麦田中播娘蒿这种杂草的种群密度，可用_________法，如果要调查某麦田中田鼠的种群密度，应用___________法。如果在1公顷范围内第一次捕获并标记39只田鼠，第二次捕获34只鼠，其中有被标记的鼠15只，那么该麦田中田鼠的种群密度约为____________只/公顷。
【导练】
在某池塘中，第一次捕获鲫鱼100条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼90条，其中有标记的25条。则池塘中共约有鲫鱼
A．29条 B.360条 C.390条 D.394条
目标二：用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度
【导读】
单子叶植物和双子叶植物的区别：
【导思】
一、提出问题
确定要探究的问题是校园草坪中 植物的种群密度。
二、设计实验
将校园草坪分成 个样方并记录你所探究的种群个体数量--------计算种群密度--------得出结论
三、实验过程
（1）材料用具
皮尺（或卷尺），尼龙绳，木橛子，钢笔（或圆珠笔），计录本等。
（2）方法步骤及结果记录
1.确定调查对象
本探究所调查的种群是 。
2.选取样方（等距取样法）
等距取样法是当调查的总体为长条形时采用的方法，是在长方形地段上，先将调查总体分为若干等份，由抽样比率决定距离或间隔，然后按这一相等的距离后或间隔抽取样方的方法。例如：长方形总体为
3.样方的大小为 ；样方数量为 个。
（3）观察现象
1、计数
各样方内该种群的数量分别是：（例如）
|
样方编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
种群数量（株） |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2、 计算种群密度
各样方种群数量的平均值是 。
四、实验结论
校园草坪中 种群密度 。
【导练】
进行双子叶草本植物种群密度调查时，我们选取样方的大小是 （ ）
A长宽各
小结：
在实际调查中，取样的关键是要做到随即取样，不能掺入主观因素。