怀仁一中高二数学学案（理科）编号64
编制刁天娥、肖美云 审核
课题；逻辑用语应用
一、学习目标：运用逻辑用语知识解决综合问题
二、重点：难点：逻辑联结词的综合运用
三：学习过程：
导思：1、如何确定命题p的真假性与p,q真假性之间的关系呢？
2、用定义法判断充分、必要条件的方法是什么？
3、利用集合的观点判断充分、必要条件的方法是什么？
导练：
1、 对于下述命题,写出形式的命题，并判断p与的真假：
（1）、p:91∈(A∩B)，其中全集U=N+，A={x∣x是质数}，
B={x∣x是奇数}
（2）、p:有一个素数是偶数
（3）：p:任意正整数都是质数或合数
（4）、p:三角形有且仅有一个外接圆
2、两条直线L1：A1x+B1y+C1=0, L2: A2x+B2y+C2=0垂直的
充要条件是
A A1A2+B1B2=0 B A1A2-B1B2=0
C D
3、a=3是直线ax+2y+3a=0和直线3x+(a-1)y=a-7平行且不重合的
A 充分不必要条件 B必要不充分条件
C 充分必要条件 D既不充分也不必要条件
四、达标训练：
若“x或 x︱x<1 或x>4}”是假命题，则x的取值范围
五、反思小结：