高二年级语文学案
周次：8 编号：44 日期： 主编：刘莺燕 曹 莉 审批：
六国论
第一课时
学习目标：
1．了解作者作品，正确认识历史事件
2．翻译第一、二段，了解重点字词的含义和用法
重点：翻译第一、二段，了解重点字词的含义和用法
难点：了解重点字词的含义和用法
【导读】了解作家作品及有关知识
1、作者作品介绍
《六国论》的作者苏洵，字明允，北宋时眉州眉山（现在的四川眉山县）人，二十七岁才发愤为学，经过刻苦努力，下笔顷刻数千言。仁宗嘉佑元年（1056），他带领苏轼、苏辙到汴京，谒翰林学士欧阳修。欧阳修很赞赏他的《权书》、《衡论》、《几策》等文章，认为可与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。宰相韩琦也推荐他作官，一时名扬京师。后来苏洵把文章汇编，成集就叫做《嘉祐集》。苏洵在中国文学史上与唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏轼、苏辙、曾巩、王安石合称“唐宋八大家”。苏洵与其两个儿子苏轼、苏辙合称“三苏”。
2、写作背景：
宋朝是我国历史上比较软弱的一个王朝。宋太宗以后，国势就渐渐衰弱。宋朝初年，北边已经有敌国契丹，宋仁宗时，西边又出现了敌国西夏。宋朝受着这两个国家的威胁和侵犯，却不敢对他们进行坚决的抵抗，只想用屈服妥协的办法，向他们纳银输绢换取和平。宋真宗景德元年（公元一○○四年），与契丹（后来称辽）缔结澶渊之盟，宋朝答应每年给契丹白银十万两，绢二十万匹。宋仁宗庆历二年（公元一○四二年），契丹派使者到宋朝要求割给他们晋阳（现在山西省太原市）和瓦桥（在河北省雄县易水上）以南十县的土地，结果定盟由宋朝每年给契丹增加白银十万两，绢十万匹。庆历三年，西夏向宋朝上书请和，宋朝每年赠给西夏白银十万两，绢十万匹，茶三万斤。宋朝这样一再向敌人屈服妥协，结果增加了敌人的财富，削弱了自己的力量，带来无穷的后患，而实际上并不能换得和平。
3、题解：
六国，指战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。秦国本来是个弱小落后的国家， 经过商鞅变法的彻底改革，逐渐强大起来，积极向东方发展，夺取六国的土地。六国也曾“合纵”对抗秦国，但各有自己的打算，所以这种联合并不巩固，被秦国“远交近攻”瓦解，相继灭亡。
【导练】
率（ ）赂（ ）秦耶 暴（ ）霜露 思厥 （ ）先祖父 与（ ）嬴
洎（ ）牧以谗诛 为（ ）国者无使为（ ）积威之所劫
【导思一】翻译第一自然段，了解重点字的意义及用法，并思考第一段写了什么内容
非/兵不利，战不善，弊在/赂秦
译：
【导思二】翻译第二自然段，了解重点字的意义及用法，并思考第二段写了什么内容
六国互： 丧，率： 赂秦也
盖： 失强援，不能独完：
秦以： 攻取之外 译：
较： 秦之所得，与战胜而得者，其： 实： 百倍
思厥： 先： 祖父： 暴秦之欲无厌：
至于： 颠覆，理固： 宜： 然
此言得： 之： 译：
思考：
1、第一自然段在全文中的作用是什么？
2、本段从哪几个方面说明赂秦的危害？
【导练】解释下列加点字的意思
得： 小则获邑，大则得城（ ） 此言得之（ ）
诚不得已 （ ） 吾得兄事之（ ）
以： 不赂者以赂者丧
秦以攻战之外，小则获邑，大则得城。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。”
【课堂小结】